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Sinopsis
Una de las preocupaciones fundamentales de los docentes es saber cómo y por qué los estudiantes aprenden. En este libro los autores proponen una serie de herramientas e innovadoras actividades cuyos objetivos son hacer reflexionar al formador acerca de todos los mitos que giran en torno al aprendizaje y a la enseñanza.
No se lo cuente, ¡enséñelo! es un libro práctico y fresco que está planeado con el objetivo de que usted, al interactuar con su contenido, se convierta en un formador eficaz en menos tiempo y con mayor éxito.
Se trata de un gran libro que cambiará su percepción acerca de la formación. Los autores presentan los resultados de años de investigación acerca del aprendizaje de una manera convincente, divertida e interesante.
Opiniones
Los autores
Erica J. Keeps tiene un máster en psicología educativa por parte de la Universidad Wayne State, en Detroit, y una licenciatura por la Universidad de Michigan, donde posteriormente se convirtió en miembro del cuerpo docente del Centro de Educación Ejecutiva de la Escuela de Negocios para Graduados. Su carrera profesional de 30 años ha incluido puestos de gestión formativa en J. L. Hudson Co., y Allied Supermarkets, así como puestos de consultoría de alto nivel en aprendizaje y desempeño en distintas organizaciones. Es ex miembro del consejo ejecutivo de la ISPI, ex presidente de la ISPI y Miembro Vitalicio de los capítulos de la ISPI en Michigan y Montreal. Entre sus muchos premios se encu...
Harold D. Stolovich es graduado de la Universidad McGill en Canadá y de la Universidad de Indiana en Estados Unidos. Stolovich ha realizado un gran número de estudios de investigación y proyectos prácticos, siempre con el objetivo de lograr mayores resultados de aprendizaje y desempeño. Es autor de casi 200 artículos, informes de investigación, capítulos y libros. Es expresidente de la International Society for Performance Improvement (ISPI), ex editor de Performance Improvement Journal y miembro del Consejo editorial de varias publicaciones sobre recursos humanos y tecnología del desempeño. Ha obtenido numerosos premios, incluido el premio Thomas F. Gilbert al Logro Profesional Distingui...
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