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Evaluación dinámica
Naturaleza y medición del potencial de aprendizaje
Formato único

Evaluación dinámica

Naturaleza y medición del potencial de aprendizaje
Temática:
Número de páginas: 264
Sinopsis de Evaluación dinámica:
El objetivo de este libro es presentar y evaluar el concepto de evaluación dinámica. A diferencia de pruebas «estáticas» como los SAT o las pruebas de CI, las pruebas dinámicas destacan el potencial de aprendizaje en lugar de la adquisición de aprendizajes pasados. El libro se inicia dibujando un marco teórico de las aptitudes como formas de experiencia en desarrollo. Sigue con una introducción y una historia resumida de las pruebas dinámicas. Luego se examinan los enfoques de Feuerstein y de Budoff, además de otras variantes de las pruebas dinámicas. Y finalmente Sternberg y Grigorenko presentan su propio enfoque tridimensional de comprobación dinámica junto con el estudio de dos casos procedentes de su investigación en los que emplearon pruebas dinámicas. Los autores concluyen que las pruebas dinámicas tienen un enorme potencial que aún no se ha aprovechado plenamente.
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Sobre los autores de Evaluación dinámica

Sobre los autores de Evaluación dinámica

Robert D. Sternberg es decano de la Facultad de Artes y Ciencias, profesor de Psicología y profesor adjunto de Educación en la Tufts University. Asimismo, es profesor honorario de Psicología en la Universidad de Heidelberg, y durante muchos años presidió la APA (American Psychological Association).

Es autor de numerosas obras, entre las que se cuentan: Inteligencia humana (vol. I, II, III y IV) , Investigar en Psicología, Evaluación dinámica ...

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Ficha técnica

Fecha de publicación: 01/05/2003 | ISBN: 978-84-493-1420-9 | Código: P16041 | Formato: 13,5 x 22 cm. | Presentación: Rústica sin solapas | Colección: Psicología Psiquiatría Psicoterapia

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