La construcción de la identidad a través de la política, la sexualidad y el arte
Título original: Who Am I?
Aportando un enfoque psicoanalítico y neurocientífico, el psiquiatra Miguel Ángel González Torres propone un análisis de la construcción de la identidad centrado en tres conceptos clave: el nacionalismo, la sexualidad y el arte.
En este ensayo tan profundo como relevante, el psiquiatra y psicoanalista Miguel Ángel González Torres recurre a disciplinas como la biología, la antropología,...
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| Temáticas | |
|---|---|
| Publicación | 16 septiembre 2026 |
| Colección | Contextos |
| Presentación | Rústica con solapas |
|---|---|
| Formato | 15.5 x 23.3 cm |
| Editorial | Ediciones Paidós |
| ISBN | 978-84-493-4572-2 |
|---|---|
| Páginas | 312 |
| Código | 0010407519 |
El doctor Miguel Ángel González Torres es profesor titular del departamento de Neurociencias de la Universidad del País Vasco; jefe de servicio de Psiquiatría del Hospital Universitario de Basurto, en Bilbao; Analista Didacta en el Centro Psicoanalítico de Madrid, miembro del Comité Ejecutivo de la International Federation of Psychoanalytic Societies (IFPS) y miembro del Board de la International Society for the Study of Personality Disorders.
Es presidente de la Fundación OMIE, dedicada a la formación en técnicas de psicoterapia y su divulgación, donde imparte formaciones sobre Psicoterapia Focalizada en la Transferencia, Intervenciones Psicoterapeúticas Basada en la Terapia Dialéctica Conductual e Intervenciones Psicoterapeúticas Basada en Mindfulness.
Autor de múltiples artículos científicos, muchos de ellos enfocados en el tema de la identidad, esta obra es su primer libro de divulgación.
Tras una estancia en el Cambridge Heritage Research Centre —un instituto adscrito al Departamento de Arqueología de la Universidad de Cambridge—, donde pudo «pensar, leer y escribir con tranquilidad» y «pulir sus ideas debatiéndolas con personas inteligentes de otros campos», el doctor Miguel Ángel González Torres publica Who Am I? Exploring Identity Through Sexuality, Politics and Art, avalado por la International Federation of Psychoanalytic Societies. Ahora, el autor revisa su texto para adaptarlo al contexto español y darle un tono más divulgativo para hacerlo accesible a un público más amplio.
A medio camino entre un ensayo filosófico y un análisis científico, en esta obra González Torres reflexiona sobre el concepto de identidad.
El autor afirma que nuestra identidad personal está fuertemente marcada por nuestro entorno y, abordando una perspectiva que bebe de múltiples disciplinas de todos los ámbitos, nos señala aquello que moldea nuestra manera de ser, de pensar y de actuar.
Miguel Ángel González Torres, MD, PhD, es profesor titular en el Departamento de Neurociencias de la Universidad del País Vasco; jefe del Servicio de Psiquiatría del Hospital Universitario de Basurto, en Bilbao; analista didacta en el Centro Psicoanalítico de Madrid, y miembro del comité ejecutivo de la International Federation of Psychoanalytic Societies (IFPS).
La teoría y la práctica psicoanalíticas enmarcan su actividad clínica, docente e investigadora, que se centra principalmente en los trastornos de la personalidad y las psicosis; específicamente sobre los enfoques psicoanalíticos en ambas áreas.
La psicoterapia focalizada en la transferencia ocupa un lugar especial en su práctica clínica. La Identidad y sus múltiples aspectos, tanto a nivel individual como colectivo, han constituido un tema central constante a lo largo de su carrera profesional. Asimismo, ha dedicado un esfuerzo continuado a la integración de las teorías y técnicas psicoanalíticas en la práctica clínica de los profesionales de salud mental y, en concreto, en el proceso formativo de los psicólogos y psiquiatras más jóvenes.
Es presidente de la OMIE, fundación dedicada a la formación en técnicas de psicoterapia y su divulgación desde 1975, e investigador principal del grupo de investigación GCV22/2/SAM, adscrito a la Red Española de Investigación en Salud Mental (CIBERSAM). También es life member del Clare Hall College de la Universidad de Cambridge.
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