Vygotsky y la pedagogía

Harry Daniels

Sinopsis de Vygotsky y la pedagogía

Las teorías de Vygotsky son fundamentales para cualquier debate serio sobre los procesos de aprendizaje de la infancia. Según Vygotsky, los niños no se desarrollan aislados, por lo que el aprendizaje tiene lugar cuando interaccionan con el entorno social. Es responsabilidad del enseñante establecer en el aula una situación educativa interactiva en la que el niño aprenda de una manera activa...

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Ficha Técnica

Temáticas	Ciencias humanas y sociales Educación
Publicación	1 febrero 2003
Colección	Educador
Presentación	Rústica sin solapas

Traductor	Genís Sánchez Barberán
Formato	15.5 x 22 cm
Editorial	Ediciones Paidós

ISBN	978-84-493-1400-1
Páginas	274
Código	0000P28060

Sobre los autores de Vygotsky y la pedagogía

Harry Daniels

Es subdirector y profesor de Educación Especial y Psicología de la educación de la School of Education de la Universidad de Birmingham y codirector del Centre for Sociocultural and Activity Theory Research. Sus publicaciones anteriores incluyen An Introduction to Vygotsky, Charting the Agenda: Educational Activity after Vygotsky y Creación y desarrollo de grupos de apoyo entre profesores.